教育，就像牵着蜗牛去散步

　　教育，就像牵着蜗牛去散步
　　尧尧一年级了，每天放学后都到尖锋百步亭校区写作业。由于家庭教育没有跟上孩子学习成长的步伐，导致现在孩子学习习惯非常差，这也让我在辅导尧尧写作业的时候比较苦恼。孩子没有上过幼小衔接班，进入小学学习后教学进度较快，让孩子明显感觉吃不消，课后也没有人引导督促孩子复习巩固。所以一个学期结束了，孩子还有好多拼音不会写，很多简单的生字词要盯着看好久才想起来怎么读，三岁才学会说话的尧尧朗读的时候也吐字不清……
　　这些都让孩子做作业的效率大打折扣。孩子每次过来写作业我都会根据他的作业量规定时间，不断鼓励他抓紧时间完成。当他扭头看着其他小朋友做作业，自己却一动不动的时候；当他趴在课桌上睡觉，作业还剩好多没做的时候；当他又趁着上厕所的时间，偷偷和其他小朋友一起玩耍的时候，我总会一本正经的看着他：‘’尧尧，干嘛呢？抓紧时间，快点写哟！‘’然后他就用一双水汪汪的大眼睛看着我，乖乖的开始写作业。
　　有一次，我照常辅导尧尧写语文作业，阅读理解给他十五分钟的时间做完，结果时间到了我去看他，他正靠在墙上玩新买的文具盒，竟然没动笔！当时我心里就急了：‘’尧尧，怎么一个字都没写，不是说好十五分钟做完的吗？咱们今天七点钟所有作业要做完呢！‘’尧尧抬起头委屈的看着我：‘’老师，我不会～‘’
　　话音一落，我就心软了，然后我坐下来慢慢引导他，告诉他做阅读理解的方法。他也会照着去做，磕磕巴巴读完了文章，题目还是不会做，一年级的阅读题目都是可以直接从文中找到答案的，基本上没什么难度。我在想：这么简单的题目怎么不会呢？
　　我耐心的和尧尧一起认真审题，带着问题回归到文中找答案，交了他这个方法之后，我鼓励他试着自己去做下面的题目。谁知道他看都不看题目，就说不会做，我又跟他讲解了一遍方法，并做了下一道题，再让尧尧独立做余下的题目。可他还是说不会，如此反复了五次左右，我的耐心终于到了极点，
　　‘’尧尧，看着老师，你能不能认真点，你说不会，老师讲解的时候又不用心听！这样老师都不想教你了！‘’孩子也意识到自己惹老师生气了，不好意思的低下了头。我也意识到此刻我的心中丢掉了对孩子爱，我走到一边，平静了一下心情，又重温了一遍《爱的誓言》。调整好状态后带着对尧尧的爱回到他旁边，看到我回来他也比之前配合，跟着我的思路走，一点一点解决了所有的问题。在这个过程中，我发现，尧尧不是没用心，而是他的接受能力稍稍弱了一点，反省慢了一拍，不是孩子不，而且父母太落后！从小尧尧的爸爸妈妈就忽略了他的各方面的学习成长。
　　看着孩子在自主思考，我才发现这孩子认真时候的样子还真好看！我忍不住拿出手机拍下了孩子认真学习的样子。
　　今天这件事，让我想起之前看过的一篇文章，写得很棒，我也将这篇文章分享给正在忙碌中的爸爸妈妈们：
　　上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
　　我不能走太快，
　　蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
　　我催它，我唬它，我责备它，
　　蜗牛用抱歉的眼光看着我，
　　彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」
　　我拉它，我扯它，甚至想踢它，
　　蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
　　真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
　　「上帝啊！为什么？」
　　天上一片安静。
　　「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」
　　好吧！松手了！
　　反正上帝不管了，我还管什么？
　　让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
　　咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
　　我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
　　慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
　　我看到满天的星斗多亮丽！
　　咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
　　我忽然想起来了，莫非我错了？
　　是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。分享：
　　教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
　　和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，
　　虽然也有被气疯和失去耐心的时候，
　　然而，
　　孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中初美好的一面。
　　孩子的眼光是率真的，
　　孩子的视角是独特的，
　　家长又何妨放慢脚步，
　　把自己主观的想法放在一边，
　　陪着孩子静静体味生活的滋味，
　　倾听孩子内心声音在俗世的回响，
　　给自己留一点时间，
　　从没完没了的生活里探出头，
　　这其中成就的，何止是孩子。
　　武汉尖锋教育百步亭校区田艳