后如何让孩子参与到家庭建设中

方法1：减少应酬，收回孩子的心
凯凯参加成年人的活动，肯定有很多东西能够带给他新鲜感，这些新鲜的东西一定会让凯凯兴奋不已，回到学校凯凯有可能会把这些个新鲜有趣的东西，讲给伙伴们听。当伙伴们兴致勃勃地来听凯凯将这些让他们也感到好奇的东西的时候，凯凯一定会觉得很得意，毕竟只有他经过这些东西。慢慢的凯凯可能会养成一种习惯，和爸爸回来就在同学们面前炫耀一下自己见到了什么新鲜东西。当孩子更多地想着去跟爸爸应酬，来显示自己见过得好东西的时候虚荣心和特权思想就会增加，精力就会分散，学习的时候可能就不那么专心了。
对于一些喜欢听别人夸奖自己，或者在学校不是很受重视的孩子，则有可能因为另外一个原因喜欢跟爸爸出去应酬。因为和爸爸出去的时候，出于礼貌也好，还是另有所图也好，官员的孩子肯定会受到一些人的夸奖。这种夸奖虽然不一定出自真心，却能够满足孩子的心理。在应酬的过程中，作为领导的孩子，也肯定会受到一些特殊的照顾，这也同样能够打动孩子。另外应酬的时候，气氛也有可能是比较奢华的，如果孩子喜欢这种气氛，会造成孩子整天想着跟爸爸出去应酬。
在应酬的过程中，为了达到一些目的，成年人会有一些相互奉承的话。或者在酒酣耳热的时候说出一些比较过激或者不适合小孩子听的玩笑。成年人之间，可能并不在意，听过也就忘了。可是小孩子辨别能力差，他们分不清楚哪些话可以听，哪些话不能当真。孩子们在这里看到了成人世界丑陋的一面，又可能会认为，生活不过如此，社会原来这样!
为了能让孩子全心全意的做自己该做的事，尽量少带孩子外出应酬。
方法2：让孩子参加适合少年儿童的活动
少带孩子外出应酬，不等于把孩子憋在家里闷头学习。我们要创造家庭文化，使孩子活跃起来。
首先，家长要带孩子去参加适合孩子活动，比如去自然博物馆、历史博物馆，去看适合孩子的电影等。去什么地方玩，家长需要征求孩子的意见，或者了解一下孩子同龄人都喜欢参加什么样的活动。家长需要从孩子的角度出发考虑问题，不要用自己的标准来衡量孩子应该去做什么，不要用自己的思考来代替孩子的需要。
其次，选择适合孩子读的书来读。家长可能会希望孩子读读古典名著《红楼梦》《论语》之类的，想法是很好的，可是这些书不一定真的适合您的孩子看。