武汉4岁孩子去瑞思学英语好吗瑞思学科英语免费试听

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孩子们学习英语，好的语言环境比学单词更重要。英语学习年龄越小，孩子的口音将越纯正。很多家长希望孩子从上节课时，就能每一节课都能多学会一些单词和对话，这就有些拔苗助长了。

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为了孩子对于英语感兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较少、图画比较多的，这容易引起孩子的兴趣。创造一个合适的语言环境是至关重要的。
只有在一定的语言环境下才能很好地运用，在应用中学习语言。学习了就要用，听说并用。学习多少使用多少，这才是学习语言的真正目的。保证英语能在他的脑海中扎下根来，将来学习外语时，就会毫无困难。帮助和指导学生参与到活动中。每个生活俱乐部都基于一个不同的主题，有效地丰富了现有的课程。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
听觉感觉到词的发音而未见过词的形态，甚至根本不了解其词义，这就并未获得理解达到认知的程度。对词的掌握总是要视、听、动觉多方面的协同工作。曾为此创造了许多有益的教学方法，也有过不少争论。争论的焦点似乎多数集中在视、听的先后次序上。实践证明，彼此的做法也并非水火不能相容，效果也并无太大悬殊。使用每种方法都曾培养过出色的外语人才。问题是必须根据不同的学习条件，针对不同的学习目标，采取不同的学习方法。由于当代科学技术的迅猛发展，录音、录象等先进技术进入教学领域，以致有可能创造必要的学习条件来帮助学习。词的形、音、义可以同时呈示，组织多通道输入，使学习者能够迅速建立各方面联系，准确掌握词的各个方面，有利于理解和保持。