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名思教育 因犹豫不决而磨蹭

更新时间:2017-10-28 09:25:27 浏览次数:41次
区域: 武汉 > 武昌 > 丁字桥
类别:初中辅导班
地址:思特大厦609
瞻前顾后、左右衡量,不知道是做好还是不做的好,经常如此,人会把大量时间耗费在犹豫中,永远拖拖拉拉。

乐乐是个乖巧的小女孩,很文静,做事认真、好学,有时象个小大人,老师同学都对她不错。可在妈妈眼里却有个较大的毛病:磨蹭。她妈妈说:“你不知道我们家乐乐有多磨蹭。上周她的小测验考得不错,我们商量好周末去游乐园玩。刚好那天下雨了,我们就说要不改为室内活动吧,可以选择去天文馆、科技馆或自然博物馆,以后再去游乐园。这下倒好,她就开始思量开了,一会说去天文馆,一会又说去科技馆,没过2分钟又说要不去自然博物馆,话刚说完,接着说还是游乐园好玩,要不下周再去?就这样耗了半个多小时,依然不知道去哪里好,我和她爸爸真是急死我了!这个宝贝女儿这犹豫不决的毛病真让我受不了。”

这样的磨蹭在孩子身上还是很多见的。有的孩子是兴趣广泛,想做的事情很多,比如乐乐周末想去的那几个地方都有很吸引她之处,都好玩,所以都想去,这时所想的是恨不得自己有分身术才好,这样在不好决断时就浪费了很多时间。也有因为家长在教育孩子的过程中的多重指令,比如妈妈说这件事好,应该做,爸爸说这件事不好,不应该做。搞得孩子不知道听谁的好,时间长了,孩子就会形成犹豫不决的个性,为选择而磨蹭时间。

方法1:当机立断

孩子犹豫不决,小心眼里一定在斗争,不同的情况,家长给与不同地指导,不要一概而论,让孩子心里陷入更加的矛盾之中。

对简单的问题,家长可以用简单的方法。孩子在类似“现在做作业,还是一会儿做作业”的简单问题上犹豫不决时,家长可以让孩子用抽签、掷骰子、猜硬币、石头剪子布等方法决定做什么。

孩子有些犹豫不决,家长可以帮助做出判断。例如孩子会问:“穿白裤子配蓝色上衣好?还是粉色的好?”“今天需要不需要带雨伞呢?”此时,家长可以立刻给孩子指令,简单地告诉您的理由,然后让孩子去做就好了。

方法2:教会孩子学会筛选的原则

较为重要的事情,家长教孩子学会筛选的原则。首先,面对问题做必要的分析,列出每件事必做的理由,然后进行排序,拣较重要的开始做起。当然,这个过程开始时可能速度也不会快,但是,只要坚持做,当习惯成自然时,所有的决断都在脑海的瞬间闪现,这对培养孩子的判断、决断能力是有好处的,判断、决断能力强了,选择的时间就会缩短了,大家也就不会觉得孩子磨蹭了。

注意事项:

家长要把讲“鱼和熊掌不能兼得”的道理讲在前面,孩子懂得道理后再用上面的方法,道理这里不再说明了。

方法3:刨根问底,解除心理顾虑

如果孩子有这种因犹豫不决而磨蹭的习惯,家长又搞不明白是什么原因导致的,可以对孩子进行询问,必要时要刨根问底。当然询问不能让孩子首先有逆反心理,如果先反感了,他肯定就不会对你说实话。

任何事情的出现都应该是有原因的,家长的询问要讲究艺术。首先是真诚,让孩子觉得你的发自内心的关心;其次是平等,千万不要居高临下;不要罗嗦、婆婆妈妈;再有要看时机,不要在孩子不高兴时询问。

问清问题,帮孩子分析,拓宽孩子的思路,让他明白原来是自己在哪个地方打了个结,解开了,就会好多了。这样做的目的就是减轻孩子的心理顾虑,排除干扰,不犹豫了,也就不会给人磨蹭的感觉了。

比如:孩子考试因答A还是答B犹豫不决,浪费了大量的时间,后面的题没有做完,导致成绩不好。这就要尽可能的找到孩子为什么犹豫?是太在意成绩?还是忘了时间?家长不深入询问,孩子会轻描淡写地说:“我就是多审了2遍题,时间就不够了,如果再给我点时间肯定没有问题的,我都会做,下次我争取快点,不这样了。”也许家长会觉得孩子说的没错,知道了下次就不会了。殊不知,孩子下次还这样。如果不能够知道孩子心里什么问题在困扰着他,犹豫不决的问题解决不了。所以家长一定要深入的去询问,找到真正的原因。

相关链接:

这里有一个家长如何与孩子沟通的问题,本书其他分册有相关专题来讲述沟通问题,家长可以参看,以得到更具体的帮助。

方法4:在限定时间内做出选择

孩子犹豫不决,在不同的事情上磨蹭的时间肯定是不同的,有的可能犹豫时间短,有的可能犹豫时间长。此时家长观察孩子,挑出那些犹豫时间短的,比较熟悉的,孩子有把握的,就可以和孩子商量,把结果定下来,不轻易改变,下次就不用犹豫了。

还有的事情犹豫了,没有做决断,事后孩子很后悔。家长提醒孩子,要求孩子在限定的时间内选择,不选择就放弃。比如妈妈要带乐乐出去玩这件事情,就要求她在5分钟内决定,快到点时倒记时,家长在旁边数:5、4、3、2、1。数到1仍不选择,这次活动就取消,这样就会刺激孩子尽快选择,不犹豫了。如果孩子哭闹,不同意取消活动,那就家长决定,孩子服从。

注意事项:

替孩子做出决定,要让孩子认可,服气才成,不然,孩子会在家长不在的情况下,依然犹豫不决。

孩子之所以犹豫不决,很大程度是因为害怕承担后果,所以,在孩子的神经没有能力承担更大的挫折的时候,家长要把批评减到较低限度,避免孩子受伤。
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