专业计算机培训学校

近日在网上看了一篇关于《职业学校计算机类专业该教什么？学什么？》的文章，他从确定计算机类专业教什么、学什么的原则分析得出目前计算机类专业应当学习“软件开发技术”或“网络及系统管理”的结论；从计算机信息管理系统生命周期看计算机专业类岗位两方面进行了分析，后得出适合职业学校学生的岗位有：程序员、软件测试员、网络工程施工员、网络管理员、系统管理员、软件部署员、数据库管理员、信息安全管理员等。这是很值得我们思考，特别是地处市县级以下的职业学校更应深入分析。
从目前的在校生来看，近几年学习计算机专业的学生越来越少，有的甚至本专业几乎没有了（有的可能是市级重点专业），这无非与大家的认识有关吧。
从看就业来看：有的学校从90年代初就开始招生到现在20多年了，可真正从事计算机岗位的学生的少的可怜。从调查来看一个班50多人也就3几人吧。学校计算机专业的学生
从学习的知识来看：现在学生主要学习文字处理、电子表格、幻灯片、网络知识等软件，但这不是计算机专业所独学的，其它专业开设的《计算机应用基础》课程也学。即使开设图像处理、网页制作、多媒体技术等知识也只是学点皮毛。与其它专业的学生相比没有优势，有的还不如其它专业的学生知识面广。
从硬件环境来看。对于电脑的周边设备配备的较少，如打印机；网络设备如路由器，ADSL，企业用的交换机等等几乎没有，可想而知学生能学习什么程度。至于有些老师的实践能力就不用多说了。
面对着实际问题，能做出如何的选择？才能吸引学生学习计算机专业重整往日的辉煌？这是很多学校面临的问题。
从应用面上来看，现在一般人员对于计算机基础知识已掌握，不再对计算机具有神秘感。而办公人员应用的计算机知识也不必再是专业人员了，回顾，计算机知识的学习从初的DOS、编程、打字，编辑排版到现在的各行各业，如果再停留在基础知识层面上的教与学，当然专业就没有生命力了。要学一些普通人没有掌握的知识，适合社会的主流，重较尖端的知识，比如90年代初学习打字排版等等。目前来说重点放在网络及维护上面较好，至于编程，学生很少有这种能力。至于图像处理、动画制作市场上需要的人太少了（县级）。如果我说的上面这些，不认真，无目的的学，就干脆别学习计算机专业了吧，你确实对计算机感兴趣，充分发挥你的才能，就学别专业再借助计算机的辅助功能，那太好不过了，如果你真想到职业学校学习计算机专业，你得考虑好如何选择！武汉新华电脑口碑好，新华培育了数百万学子！选计算机职业学校就选！武汉新华你值得拥有！