列举网首页
暑假将至，各地的家长都在紧锣密鼓的给孩子找补习，很多家长也存在疑惑，孩子小现在补习有必要吗，答案是肯定的。越是年龄小，才要把孩子的基础打好，培养孩子良好的学习习惯，不然等孩子不好的学习习惯、思维固定了，后期想要纠正过来就更加无力困难了。
小学各阶段不同，要求不同，家长需要根据孩子的问题选择相应的补习
小学1-2年级
家长A:我孩子二年级做作业困难，习惯不好,数学也错很多，拼音不会拼写，马上进入三年级又要学习作文，很担心
很多家长觉得孩子还小，不需要补习，这个阶段的小学生刚进入在校学习的阶段，需要的不仅仅是一遍又一遍知识的重复打好基础。更需要的是学习兴趣的培养、良好学习习惯的养成。舒适的学习氛围和兴趣的引导非常重要。
小学3-4年级
家长B：孩子语文三年级上学期还行，90分以上，到了下学期换了老师成绩一直下降，前几天语天单元考试考了78分，下降太严重了，又对英语不感兴趣，怕他以后更差。
三、四年级的孩子开始接触简单作文，语文需要提高语文识字量、是打好扎实的英语数学基础的关键时期。这个阶段的孩子，家长应该开始真正的重视他们的学习。
小学5-6年级
家长C:：孩子马上要升到六年级了，基础太差，语文英语刚刚及格，数学偏科严重，想考一个好一点的学校，这个分数完全不够。
小升初预热阶段的孩子，应该提高实际学习水平，拓宽知识的深度与广度，打造小升初学习优势，是查漏补缺，巩固基础，提高应试能力的重要阶段。
小学学生学习需要有好老师的引导，一个好老师至关重要--语文老师介绍
熊老师，湖北大学心理学专业硕士，16年园长经验。省语文学科带头人，辅导过很多不同类型，性格迥异的小学生，极富责任心与爱心，擅长扭转学生学习态度差、顽皮、爱闹的学生。熟练把握小学语文知识框架，对小学作文阅读方面有独到的体会和感悟，教学耐心、细致，善于站在学生的知识层次教学，教学效果良好，有多年小学语文辅导经验，擅长基础语文教学。
熊老师一直认为提升成绩不是重要的，重要是的提升孩子的学习能力。在语文 、数学、英语、奥数等科目基础上，课余时间还开设益智游戏、图书阅读等，以兴趣为导向，以成绩为辅助，致力于培养学生养成良好的学习习惯，健全的性格，合作进取的精神。
这里学习效果怎么样？进步有多大？--学生辅导案例
学生情况：胡同学丨所在学校：育才小学丨年级科目：五年级数学丨入学分数：70分
学生基本情况：胡同学的成绩不是很理想，马上就要进入小升初阶段，课程比较紧张，学生数学在之前落下了不少知识，所以导致跟不上老师的讲课进度，对学习逐渐失去信心，上课也开始不专心了。
辅导方案及效果：首先对胡同学进行整个小学数学系统的复习工作，从基础开始，找出胡同学落下的知识模块，让胡同学先将基础落实，除了之前所学知识的巩固落实之外，就是对胡同学上课内容的整理，让胡同学平时在学校也能跟上老师的步伐，在此基础之上增加难度。辅导两个月后，数学从70分到96分，处于班级领先位置，在面对升学压力时家长也松了一口气。
爱孩子就给孩子教育，学习上的投入永远不会浪费和过时，小学1-6年级语文|数学|英语辅导，暑假给你补习。：13437163761（颜老师） Q Q|微信：13437163761
武汉校区地址：汉口武汉企业天地 武昌中南路
