武汉高一升高二数学补习，在职名师一对一辅导偏

高中学习已经过了一年，很多学生成绩下滑严重，尤其是数学方面。文理分科之后，数学更难，差异更大。加之换了老师，孩子很难适应。马上要升到高二，再不及时补习起来，难道要留到高三再补习吗？

    高一数学--一学年需要掌握必修一、必修二、必修四、必修五共四本教材，其中函数、数列、向量、排列组合、空间几何、圆与直线的关系是高考必考知识点。高一一开始就学函数，在高考中，有关函数的考题遍布填空题、选择题，也是压轴题的常考内容，很多学生在高一并没有学好。高一数学基础没打好，到了高二孩子就更加的难学好。

  　高二数学--不等式既是知识又是工具，虽是独立章节，但存在广泛联系。排列组合与概率与高一数学的联系性强，解析几何内涵丰富思想方法严谨，形数演义较为充分，是较难章节之首，立体几何蕴含多种能力，空间想象能力，逻辑能力。

   数学名师王老师，数学偏科18年，拯救对数学学习恐惧的学生，让你学习数学不再苦恼！

　　王老师，华师一附中数学一级教师，数学组组长，18年教学经验，长期担任高中数学新课标的教学工作，对高中数学新课程改革的教学有深入的研究。擅长辅导数学积贫积弱的高中学生，根据学生的个性特点有针对性的实施教学，由易到难，循序渐进的让学生学得快，学到更多解题的技巧；讲解风趣生动，深入浅出，诱思导学，激趣乐学，不断树立学生信心，让学生进的来学的好，起到立竿见影的效果！深受广大学生和家长的认可与欢迎。

　　教学过程中，老师能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态， 改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

　　教堂上运用多种教学方式、方法和手段，创造快乐气氛，以学习方式的改变为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，积极引导学生积极主动探究，让学生学会学习。

　 高一升高二数学补习以查漏补缺，预学新知为主

    1.总结细化高中数学各个基础知识点，突出重点，结合学生自身情况，帮助学生打牢基础，扫清高一遗留的数学盲点和知识漏洞，告别低级性错误，拿到该拿的每一分。

　　2.针对见到新题型发懵，不会变通的学生，总结归纳各典型例题，基础题型，形成一套科学有效的常见题型库，快速帮助学生掌握解题规律，举一反三练就"火眼金睛"，应试时，快速归纳题型，找到解题思路

    3.以学生感受为本，绝无啰嗦迂腐的长篇大论；提供轻松的教学互动方式，学生之间、学生和老师直接都可以互动交流，孩子可与同龄人共同沟通学习方法。

　 武汉四中|刘同学|高一升高二文科生|补习数学

　  1、学生具体情况：学生告诉老师，高一没有怎么学习数学，害怕到了高二完全跟不上，补习前数学43分。

　  2、辅导效果如何：老师帮她梳理了数学的重点难点知识、基础知识。针对于她较薄弱的函数、数列问题进行专题讲解。利用多余的时间提前学习高二的数学知识。经过两个月的辅导，她的数学提高了63分，在高二新学期考试里，数学总分106分。

　　从高二开始高考的排名基本就定下来了，数学作为三大主科之一，拉分有多严重不言而喻，一味的题海战术根本就是吃力不讨好，如何才能学好数学，怎样有效提高数学成绩，经验丰富的老师一对一手把手教你学好数学，不再做数学学习的恐惧者。高一升高二数学辅导：13437163761（颜老师）  Q Q|微信：13437163761

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