汉口新高二弱科查漏补缺，分科后强化辅导

高一升高二补习，如何针对性有效提高成绩：

（1）针对性持续提升：在预习的基础上与学校同步辅导，针对学生的差异性选择适合学生程度的提高题目，做到有针对性的持续提升！

（2）性：课程安排上让学生做到的同步学习与进步，让学生在夯实基础的前提下，做到题型的完美归纳和知识的链接，从而提高学生的综合能力。

本中心高一升高二语数英物补习优势在哪里：

1、高中授课经验丰富的教师授课，无论是技巧还是方法，都富有经验，比较熟练。

2、多位在职教师对高中各学科多年的授课总结，从学生学习、平时考试、重难点三个方面归纳。

3、补习形式为一对一，真正不同于学校，从学生自身薄弱点、成绩出发，量身定制补习计划，针对性极强。

高一升高二补习，数学老师王老师--个别老师介绍

中学高级教师，原湖北省某省级示范高中数学骨干教师，毕业于华中师范大学数学系数学教育专业，全国高中数学竞赛教练员，市教育科研先进个人。多次被评为德育导师、先进工作者、备课组长等，多次获得市高考质量一等奖，担任理科实验班、文科实验班的数学教学工作，送走了7届莘莘学子。多次在报刊发表高考复习指导文章，多次参与市高三调研考试、湖北省七市联考命审题工作，多次在省、市高考复习备考会上作报告、上示范课。王老师的数学课严谨有序，深入浅出。

所带学生之一：徐同学 高一升高二补习数学

1、学生情况：据学生家长透露，学生在初中的数学成绩平平，一般在100分左右上。到高中知识点难度加大，科目增多，竞争加剧，学生感觉有些吃力，上学期末考试才刚刚及格。数学严重偏科，一些基础的知识点都似懂非懂，做题没有思路。

2、辅导方案：经过仔细的分析后，老师发现这个学生高一几乎没有怎么听课，数学落下很多知识，学生自己说对于函数定义域、较值、反函数知识是非常薄弱的，数学学习比较散，没有系统的体系。针对王同学的情况，老师从四个方面进行辅导。

A、依照教材，先将高一数学所学过的知识点进行全面排查，从基础开始讲起。

B、巩固基础后进行专题的查漏补缺，将学生不懂的知识着重讲，同时练习运用。

C、总结不同题型的不同做法，举一反三，灵活运用，让学生理清做题的思路,开拓数学做题思维。

D、在讲课过程中注重培养学生数学学习习惯和上课的听课效率，提高应试能力与技巧。

3、辅导效果：辅导3个月后，学生数学方面的漏洞基本扫清，现在基本保持在115分左右，开学后再也不用担心数学会跟不上了，目前还在本中心补习。妈妈说她心里的一块儿石头也落地了。

高二上课进度会很快，为了预留时间复习，高三的知识基本在高二会讲完，高一的基础没有打好，不是很稳定，到了此时会更加困难，要想跟上学习进度，超越别人，把优势牢牢抓在手里，才能无后顾之忧，高一升高二补习，新高二辅导，想学好要趁早，咨询电话：13437163761（颜老师） Q Q|微信：13437163761

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