武昌区高中英语补课丨高二高三英语辅导丨用实例说话

　　一、高中生英语学习存在哪些问题

　　A--单词：单词的记不住，语音知识和词汇运用能力较差，不会结合语义语境理解单词，碰到大龄的词汇拓展就不知所措。

　　B--听力：跟不上听力速度或者抓不到重要信息或者陷入陷阱题；前一题答案没听到就一直停留，然而听力已经放到后面。

　　C--阅读：因单词量少导致阅读速度慢，有的找不到有用的信息，面对复杂句子结构难以应付，阅读技巧欠佳，失分较多。

　　D--语法：词性概念淡薄，句子成分易混淆，语法术语知道的少，各种“从句”弄不懂，单词或者词组的固定用法分不清。

　　二、高质量的辅导，让家长放心

　　注：篇幅有限，高中英语教师很多，仅以杨老师为例

　　杨老师：一线重点高中英语教师，14年教龄，曾荣获英语风采大赛指导教师奖。对学生的辅导耐心细致，计划性强，无论成绩好还是成绩差的学生都有对应的教学方法。多年高考毕业班教学经验，熟悉高考知识点和考纲，知识系统，概括全面。对高考各知识模块都有着有效的教法。辅导紧贴高考动向，讲解通俗易懂，具有非常高的应试性与实战性，力争让学生从题海中跳出来，掌握基础，学会解题，提高分数，教学效果显著！

　　杨老师表示：很多孩子英语基础特别差，他们主要存在以下三大学习误区。

　　1）学和不学都一样，反正都考不好。属于自我放弃型。 2）前一天好不容易记住单词，第二天又忘记了，还记干什么？尤其是男生，害怕记忆背诵。 3）语法太难，听不懂，上课就不想听了。

　　三、杨老师：辅导效果案例

　　1. 高一朱同学，刚补习时75分左右，对英语没有自信，3个月后，自信心大大增强，在高一期末考试中考到112分，进步非常大。

　　2. 高一夏同学，英语基础特别差，几乎是零基础，开始补习时40分左右，经过半学期老师的督促，英语提高到79分。

　　3. 高二王同学，平时英语98分左右，阅读和完形失分多，主要教他利用语境准确理解的能力，教授方法，经过2个月辅导，两个板块正确率提高了很多，英语能稳定到130分左右。

　　4. 高三张同学，英语中等偏上，主要是进行短期英语句型和语法知识的归纳总结，老师主要是按照高考大纲给她分类讲解，提前复习。经过1个月辅导，英语由原来的115提高到137分。

　　提高英语主要是需要把握好学习的每一个环节。很多孩子都需要时刻督促。有的学生认为上课听听就好了，不去练习，不去巩固，其实对于内容多、难度大、语法现象复杂的高中英语学习来说，是难以取得进步的。

　　孩子英语学习问题大，找有经验的老师，帮助分析根源问题，对症下药，才能步步提高！高中英语补习，请联系许老师：18271818892 微信/Q Q：2139382796