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武汉小阿福儿童摄影孩子在叛逆期家长都做错什么

更新时间:2019-11-06 16:09:05 浏览次数:65次
区域: 武汉 > 武昌 > 南湖花园
类别:儿童摄影
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01.几乎所有的父母,对叛逆期都有很大的成见

“不听话”“学习没精神”“做事不积极”“回到家里拼命地玩游戏”“讲道理不管用”“油盐不进”……在我们看来,还没长大的孩子,有时候会处处觉得自己很有理,处处和我们对着干,就是不服管,就是不听话,这就是叛逆期的表现。从父母的角度出发,一个乖巧温顺的孩子,当然更讨人喜欢。听话重要,让干什么就干什么多好。乍一看来,纠正孩子的叛逆,似乎没有什么错误。毕竟孩子的确也是在某些方面与我们的期望有所差别,或者说在我们的教育观中存在不听话的表现。

02.不轻信,认真了解叛逆期

在人的一生中,通常会出现三次叛逆期。其中,次叛逆期在2.5~3岁之间,第二次叛逆期会在7~9岁之间,第三次叛逆期会在孩子12~15岁之间。

次叛逆期

可怕的两岁左右:孩子2.5~3岁的时候,就会从之前的“小乖乖”,变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头,他喜欢的事情,就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。他已经基本会自己吃饭、自己走路、跑步了。这个时候,他的视野开始开阔。此时,他的脑袋正在快速构建自己的世界,于是他的意识会认为一切都是他的。所以他需要什么的时候,会直接去拿,而不管这是不是他的。如果这个东西是需要买的,或者是别人的东西,爸妈就会去制止他。而制止他的后果,就是孩子的哭闹。

第二次叛逆期

7-9岁的小大人儿:孩子在7-9岁的时候,会迎来第二次叛逆期。通常和他上小学的时期,是比较吻合的。由于幼儿生活和小学生活的反差实在太大,孩子可能会出现一些不适应的表现。于是,父母开始用“讲道理”“催促”的方式,要求孩子以学习为重。而孩子这个时候仍然希望按照之前的方式生活,还是非常的需要大人,还是会在父母面前毫不害羞地撒娇,希望父母来为自己解答令自己困惑的事情。于是,爸妈和孩子就会产生一些冲突。

第三次叛逆期

12-15岁美好的青春期:孩子在12-15岁之间,还会出现他人生中的第三次叛逆期。这通常是伴随着孩子的青春期而来的。孩子此时的视野和见识,变得更加宽阔了。他会发现,他学到的内容和看到的社会是不相符的。此时,他开始尝试按照社会的方式,去理解学校的学习。这在大人的眼中是比较“叛逆的”,于是大人开始了反对。终,基本上会以小孩的无奈接受而告终。

所有“叛逆期”的表现,根源在于家长先入为主,为孩子所有的行动做主,变成了孩子人生的守门员。而这些导致孩子生活中缺乏创造,于是爸妈和孩子方面,就生活的主动权展开了激烈的对话。以上,基本上就是我们通常对于孩子叛逆期的认识。然而,所谓的“叛逆”,真相是什么呢?

03.“叛逆”,是成人对孩子轻视的一种定义

当我们定义“叛逆期”的时候,我们都潜意识地下了另一个判断:“孩子的这些表现是不合理的”。这样下定义的好处是:这意味着叛逆期是一个时期,它有开始也有结束。然而,如果你细心一些就会发现,叛逆期的,难道只有这些时段才存在的吗?实际上,这些一直存在。只不过,当问题发展到爸妈无可奈何的时候,我们就认为他的“叛逆期”到了。

04.处于叛逆期的孩子,被父母“反对”的后果

次叛逆期,爸爸妈妈从精力上、能力上、意志上,可以说完全有能力解决。通常来说,我们都不会太在意。对于孩子的无理要求,我们要么拒绝他,要么哄着他,实在看不下去就教训他,要么就满足他。然后,孩子会根据我们的处理,做出相应的反应。不管是否满足他,爸妈们的做法,会为孩子带来个根深蒂固的结论:“我的人生,是由别人决定的”。

第二次叛逆期,爸爸妈妈通常会比较困惑。孩子此时的不良表现和无理要求出现时,爸妈通常的处理的方式是讲道理,来驳回孩子的要求。此时,孩子的心灵开始种下一颗种子:“我的全部愿望,必须合理。”

第三次叛逆期,孩子已经处在青春期了。这个时期,爸妈普遍会比较迷茫。因为孩子基本上不会再主动提出自己的要求,而是直接去行动。爸妈通常只有事后才有机会去处理,可是为时已晚。即使我们事先告诫孩子,孩子也会说“我知道了”“我知道要这样做”。然后,他依然我行我素,于是大人开始抱怨孩子不讲道理,不守承诺。

终孩子的叛逆,会引起爸妈空前团结,后被爸妈军团强行反对。孩子在这次叛逆期就会收获到,“在现实面前,我太渺小了”。按照以上的这些方式去处理,孩子经过三次叛逆期以后,就学会了这些道理:我的人生不由自己决定!我的要求必须合理才行!在现实面前我如此渺小!而要解决叛逆期困惑,我们首先需要重新定义叛逆期。

叛逆期=探索期

为什么要叛逆 因为孩子渴望被成人的世界认同,渴望通过叛逆的行为来向世界昭示自己已经长大了,再也不是父母眼里的小孩子了,再也不是可以随便操纵的“棋子”了。所以,用我们全新的态度重新定义叛逆期的时候,我们可以称它为“探索期”。在三个探索期内,孩子分别会探索:

我的世界有什么?我可以得到什么?我可以怎么做?

面对孩子的叛逆,重要的就是认清事实的真象,并不是谁叛逆了谁。顶多只有一个倔强的孩子,悄悄“离开”我们而已。我们当然觉得痛苦,但愤怒则大可不必。如果,他走向正确的方向,我们就该以生命传递者的心情,乐观其成;若他误入错误的深渊,我们就该立即赶过去,陪他一块爬起来。
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