走进父母大学，专家教您如何做智慧型父母

          走进父母大学，专家教您如何做智慧型父母
近20年来，中国经理飞速发展，随着社会的日益进步，人们的功利心也日益深化，然而教育却没有很好的沉淀。在应试教育的体制下，很多家长对孩子的分数格外专注，除了成绩，对于孩子的成长，家长选择性忽视。很多家长都喜欢无限放大孩子的缺点，对于优点常常是视而不见，吝啬于赞美之词。长此以往，孩子和父母的沟通越来越困难。因为缺乏赞美，孩子常常将情感转移到游戏中，更加荒废学业。
　又到了周末，家长们如约来到了尖锋父母课堂。在这个爱的能量场里学习提升自己爱孩子的能力。在课程开讲前家长们纷纷分享自己是否是孩子喜欢的父母。
家长一：不是孩子喜欢的妈妈，孩子觉得自己不理解他，沟通很困难。
家长二：是孩子喜欢的父亲，对孩子的要求没那么高，希望考个好高中。
家长三：因为一直在外地的原因，一直到初中才和孩子一起生活，所以彼此沟通困难。
家长四：不谈学习的情况下，别的都好沟通。
在进入思维的奥秘和理解这一课题前，老师先让家长们听了一则故事。故事中的母亲一直鼓励从幼儿园到高中都不被老师看好的孩子，后孩子以优异的成绩考上了清华。故事中的母亲是伟大的，懂得欣赏孩子，赞美孩子，终帮助孩子获得成功。
接着老师又提出问题：1.急着办事，遇到暴雨或塞车出不了门，你的反应和表情。2.配偶跟你一起办事，路上发现他（她）忘带身份证，你的反应和表情。家长们大多表示处于这种情况下会愤怒。后老师得出结论：自己遇到困难时反应如何，当孩子遇到困难就会怎样对待他们。
在课堂上老师讲述了赞重要性，为什么要换个思维方式去赞美孩子而不是批评孩子。也就是“倒过来”的方式。强调“我”是一切的根源，爱是所有的结局。老师列举了很多例子来证明“倒过来”思维的好处。很多成功的人士小时候是个问题少年，在父母的赞美之下，后获得了成功。
老师还讲述陶行知“四块糖”的故事
陶行知先生在做校长时，一天，在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学。陶行知及时制止同时令这个学生去自己的办公室。
　　在外了解情况后他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”该男生将信将疑地接过糖。
　　陶行知又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”
　　这时那名男生已经已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我用砖头打人是不对的。”
　　 陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了。”
    陶先生以出其不意的奖励感化教育，轻而易举的功破了学生的心理，圆满的达到了教育的目的。
      想要教育一个人首先要树立平等的心态，宽容的胸怀，对事不对人，设喻服其心。凌驾他人对立斥责只会产生相反的效果，教育孩子更是如此，逆反心理就是这样累积而成的。所以，教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。滴水穿石，胜过暴雨，和言良意，默化潜移。
三个小时的课程很快就结束了，家长似乎还意犹未尽，课后很多都留下来和老师继续探讨孩子的问题。
每个家长都是热爱孩子的，只是有些家长爱的方式不对，才造成了与孩子无法沟通的难题。墙推倒了就是桥，爱心就是连接父母和孩子的那道桥梁。让我们一起期待下一节父母大学课程的到来。