“真学习者”和“假学习者”，您孩子属于哪类？速速来

　　“真学习者”和“假学习者”，您孩子属于哪类？速速来对照
　　很多父母把孩子分为好孩子和坏孩子，很多老师把学生分为优等生和普通生。我却把我的学生分为“真的学习者”和“假的学习者”。
　　您的孩子属于哪一类？你是否清楚？不妨来对照一下。
　　真的学习者
　　真的学习者积极主动。他不需要别人催促，你不用担心他上学迟到，你不用督促他完成家庭作业。
　　真的学习者有良好的预习习惯。懂得如何带着问题去听课，考试后能够迅速思考自己的错误和问题，不会犯2次同样的错误。
　　真的学习者有自己感兴趣的学科。他能够为了深入探究学科的一个问题苦思冥想、夜以继日、废寝忘食，他不会在乎考试得了多少分，但他在乎老师对他学科思维的评价。
　　真的学习者具有广泛阅读的习惯。他能够把看到的一切信息自觉不自觉地加以联系、整合，形成新的问题。
　　真的学习者一定是习惯于独立思考的人。在没有形成自己的看法前他不会轻易地张口去问别人，因为他知道思考才是一个学习者真正的乐趣所在，思考是他学习生活的幸福，而问题恰恰是他思考的素材，是他获得幸福的源泉。
　　真的学习者善于跟别人交流，当学习中遇到真正的困难、困惑时，他知道主动向老师求助、与同学讨论，当自己的思考有了结果时，他也会主动跟别人分享。
　　假的学习者
　　假的学习者把上学当成是痛苦，他想尽办法逃课、逃学。
　　假的学习者把写作业当成是完成任务，不管书写，马虎潦草用于应付。
　　假的学习者关心的不是自己是否懂了、掌握了，成天想到的都是玩游戏、耍手机。
　　假的学习者把抄袭当做家常便饭，从来不会主动思考问题。
　　假的学习者把倒数第几名的分数不当做是耻辱，还以为是很光鲜的事。
　　假的学习者听课不听“门道”，只记正确答案。
　　假的学习者觉得背诵课文、概念就是折磨，经常拖拖拉拉到后还是不会背。
　　假的学习者喜欢上课开小差、打瞌睡。
　　假的学习者喜欢放假，提及放假就乐得合不拢嘴。
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