高一学期马上结束,不少家长反映孩子的数学成绩出现了严重的滑坡。其中也包括中考的尖子生,这些学生感到很困惑:尽管投入了大量的时间和精力,但成绩十分的不理想。英语词汇语法加深,物理学习起来比以前吃力了很多,老师讲课进度快,跟不上老师的脚步,尤其高中数学太难了!学生畏难情绪滋生,为什么高中数学这么难?初高中数学之间究竟存在着怎样的差异?
是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。高中数学知识广泛,具有较强的抽象性和理论性,尤其是在高一,开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念,使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。
第二是学法上的差异。初中是义务制教育阶段,只要记忆概念、公式及例题类型,不需要独立思考和对规律进行归纳总结,一般都可以取得好成绩;高中学习要求勤于思考,善于归纳总结规律,注意应用,掌握学科思想方法,做到举一反三,触类旁通,提倡自主学习和研究性学习。
第三是教法上的差异。初中科数学教学要求较低,教学进度较慢,对于某些重难点,教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练,从而各个击破;高中数学教学教材内涵丰富,题目难度加深,知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过启发引导,然后由学生自己思考、去解答。
第四是思维要求的差异。初中科目的思维方法更趋向于形象和合情,而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性,对数学学科思想、方法的要求较高,要求学生能从多角度、多方面思考问题,在创新能力、应用意识上有更高的要求。
种种差异要求学生转变学习思维,创新学习方法,更新知识体系,提高自主学习能力,当然如果有好老师的引导,孩子学习起来肯定会事半功倍!
数学名师介绍:余老师,男,毕业于中南财经政法大学,湖北省一级教师,18年教学经验,一直在华师一附中带高一实验班级数学,对湖北省高中数学有自己独到的研究,善于根据学生的个性特点有针对性的实施教学,讲解风趣生动,深入浅出,教学成绩显著,所带的班和年级有45人考上清华、北大,全班69人数学人均达到140.3分。
学员案例:李同学在初中是班里的尖子生,中考也凭自己的实力考上了重点高中,家人都为此开心和自豪,但是学生进入高一后开始出现了各种不适应,高一次月考是118分,后来越来越差,数学底子知识用完后,讲课听不懂不适应,分科之后换了老师,只有30几分了,名次下滑严重,前后落差很大,学生很苦恼,家长也很着急。
辅导后效果:通过个性化诊断测评,发现学生高一数学在函数这一章节完全不会,初中的数学知识也固化了,数学知识体系脱节严重,上课自然听不懂。老师根据学生的情况,对学生听不懂的数学知识点进行查漏补缺,各个击破,哪里不会补哪里,并且对课后作业进行严格落实监督,为学生分析解答难题,在函数这一章讲了一次孩子就听懂了,扎实巩固数学基础知识,在给学生填补漏洞的同时,帮助学生抓住数学知识的内在联系,分析错题原因。不到两个月学生数学马上就回到了之前的状态,三个月后数学在班里稳固!
一对一个性化教学为学员成绩提升保驾护航,怎样补的呢?
1.首先对学生进行全面个性化专业学习测评,寻找薄弱环节,了解学生数学学习特点及问题
2.根据测评结果、结合高一数学学科知识特点制定适合学生的有针对性数学提分方案
3.挑选合适、有责任心,教学方法丰富的专业在职数学教师授课
4.进行高一数学重难点巩固,梳理数学知识点,带着学生强化高一数学基础知识
5.专题突破,靶向选题,直击薄弱点,教学针对性精准,因材施教,培优辅差效果明显
6.每周总结测验分析学生的数学知识掌握情况,反馈学生学习情况,进步看得见
高一数学是整个高中的基础,如果您孩子现在数学下滑严重,跟不上学习进度,学起来有些吃力,甚至已经出现了听不懂的情况是很危险的,长期下去数学知识的积贫积弱吸收不了,将会严重浪费学生的时间和精力,这对于后期的学习来说也是很大的隐患和阻碍。高一数学一对一辅导,为您解决数学烦恼。:13437163761(颜老师) Q Q|微信:13437163761
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武汉高一数学一对一补习,哪里不会补哪里
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