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《**公共管理学**》 十四五规划教材，征集第2、3主编，2025年内出版，高职、本科院校管理学方向老师评职称可作为学术成果材料使用。欢迎加入。
在当今快速变化的社会环境中，公共管理作为连接政府与公众、促进社会和谐发展的重要学科，其理论与实践的深化研究显得尤为关键。随着“十四五”规划的深入实施，公共管理学科的发展迎来了新的机遇与挑战。在此背景下，《**公共管理学**》作为一部面向未来的规划教材，正积极筹备其新版本，旨在为我国高职、本科院校管理学方向的师生提供一部集理论性、实践性与创新性于一体的教材。
一、内容规划与创新点
《**公共管理学**》十四五规划教材的内容规划将围绕以下几个核心方面展开：
1. **理论前沿**：及时吸纳国内外公共管理领域的新研究成果，如数字治理、智慧政府、公共部门人力资源管理创新等，确保教材内容的时代性与前沿性。
2. **实践导向**：通过大量国内外公共管理实践案例分析，帮助学生理解理论知识在实际工作中的应用，提升解决实际问题的能力。
3. **跨学科视角**：融合法学、经济学、社会学等多学科视角，深化学生对公共管理复杂性的认识，培养其跨领域思考与协作的能力。
4. **技能培养**：增设项目管理、数据分析、公共沟通等技能模块，提升学生的专业技能与综合素质，为未来职业生涯打下坚实基础。
5. **国际视野**：介绍国际公共管理的发展趋势与经验，鼓励学生树立全球视野，积极参与国际交流与合作。
二、学术价值与职称评定作用
《**公共管理学**》十四五规划教材不仅是一部教学用书，更是一部学术研究的重要成果。对于高职、本科院校管理学方向的教师而言，该教材可作为职称评定中的宝贵学术成果材料。
